אימון ילדים ונוער, אימון ADHD ול"ל במעלה

הגישה שלי בעבודה עם מתאמנים היא מציאת הנוסחה המנצחת והייחודית לקידום של כל אחד ואחד. הדרך אותה עובר כל מתאמן אינה חוזרת על עצמה אף פעם. קיים מגוון של גורמים, כמו גיל, אישיות, מצב נוכחי בחיים, רמת המוטיבציה, רמת הפתיחות, רמת הבגרות הנפשית ורבים אחרים, אשר קובעים את מסלול העבודה. למשל, ילד מסוים ייקח על עצמו ברצון רב את כל היוזמה והאחריות על השינוי במציאות שלו, עליו הוא חולם, וייהנה מהעובדה, שהדרך אליו היא אישית שלו, ללא התערבות של הסביבה, ובמקרה של ילד אחר רצוי לערב את משפחתו, וכל גורם מטפל, כמוכן, את המסגרת החינוכית שלו לצורך התמיכה המחבקת מכל הכיוונים.
כיוון שלמדתי בנוסף לאימון שיטות טיפול שונות בלקויות למידה והפרעות קשב וריכוז, כמוכן, אסטרטגיות למידה, ברוב המקרים אני משלבת גם אחד מהם או אותם בתהליך, על-מנת לסייע למתאמנים להגיע לתוצאות הרצויות ביותר.